小学生与大学生最根本的区别，并不在智力，虽然智力在之后的几年会有略微的成长；区别更多的在于知识和技术的积累。这也是社会对低年龄孩子去自由创造发挥、参与研究性工作的阻力。
而我们认为，小学生相比成年人，更保有天性般的洞察力跟创造力，他们没有被条条框框的规则、惯性思维所束缚、所限制。只要我们能够给予他们足够的信心与技术上的支持，他们是完全有可能依照自己的想象力，完成一些创新型的研究工作。
百造学堂作为本次赛事的协办单位，为更好地给孩子们提供设计思维方法论、知识储备，现推出『未来派建筑师通识课』共五门线上营培训。
课程面向全国4-6年级的小学生，在赛制评判标准下，遵循百造设计思维六步法，结合STEAM教育理念，致力于提升孩子的综合素养能力。
五门线上营课程可灵活选修或全部选择，每门持续3周6节课程，五门线上营将持续到6月底，正好安排进本学期宅家学习的计划中哦！
课程组织核心
“未来派建筑师”，不止于现在进行式和过去式的建筑学知识，更重要的是，如何将未来式科技融合落地，如何以建筑为通识载体，让孩子接受深入的设计思维训练。
在每一门线上营中，我们将：
√ 解锁一项学科史中的超级大师和代表理论；
√ 解锁一款科创技能软件，体验3D建模制图；
√ 配套材料与工具包送到家，用搭建模型来思想实验
“知识钻研” → “技能掌握” → “实践创造” ……
一条龙学习工作流，力求让小学生也能体验“大学般”的研究式综合学习！
①未来派建筑师通识课之外观设计与结构力学
未来派建筑师，从“内外兼修”开篇。初看一个建筑，最吸引人的往往是建筑的颜值；内部的结构工程则是建筑得以成立的关键，工程中力学知识的积累尤为重要，力学也会涵盖在校本学习和日常生活的方方面面。
本门课程，将了解建构物“内外”的相关知识，并通过搭建结构模型、亲测承重实验，深入学习外观设计与结构力学。
■ 解锁相关学科史：
建筑结构史 之 巴克敏斯特·富勒
人类建筑文明，正是与“资源稀缺”长久奋战的历史。比如，由于曾经曼哈顿岛污染比较严重，建筑师巴克敏斯特·富勒想了个非常宏伟的计划，就把整个曼哈顿岛用一个巨大的穹顶结构盖起来。穹顶的构件大小是一致的，而圆型空间又是在最少结构下的容积最大化。本门课程将进一步学习如何在外观设计与结构力学之间取得平衡。
■ 配套教具：
1.叠梁桥制作套装
2.意面搭高团队赛套装
3.纸类套装（铜版纸，瓦楞纸等等）
4.diy手工制作模型
②未来派建筑师通识课之内部设计与智能学校
建筑不但讲究外部造型，室内空间的合理设计也很重要，它决定了建筑与其中人们的关系。在物联网概念流行的现今，智能家居悄然进入我们的视线，在一所学校里面，哪些区域需要智能家居，该怎么设计，里面的编程语言、结构传动、程序逻辑又是什么？本门课程，将学习建筑师都在用的“思维导图”——功能泡泡图，了解“万物有灵、万物互联”的物联网概念，尝试设计应用智能家居的学校方案。
■ 解锁相关学科史：
机械史 之 巴本与瓦特
智能家居，刨去酷炫的技术外衣，更重要是回到初心，为解放人、提高效率、带来更美好的生活的初心，要从巴本与瓦特引领的“蒸汽时代”开始探究。
建筑史 之 电讯学派
上世纪60年代的“电讯派”，设想了一个绿色的巨型结构。里面有很多紫色的小块都是我们的住家。如果想搬家，那就用个直升机把整个房间运走就行；而这整个城市就像被拼插起来的一样。关于未来房屋的畅想，我们也将从中得到启迪。
■ 配套教具：
1.编程套装
2.微电路焊接套装
3.木制材料（搭建模型使用）
4.粘合材料
③未来派建筑师通识课之内部设计与黑科技应用
未来建筑里每个独立区域，暗藏玄机——裸眼3D展示、全息投影装置……为建筑内部，起到画龙点睛的作用。想象你身处一个黑科技遍布的房间，是否会心潮澎湃，迫不及待想一探究竟。
作为设计比赛，想要脱颖而出，需要一个大胆的想法，需要一个靠谱又酷炫脑洞。在本课程中，我们希望通过引导，打开孩子的思维，对未来学校进行大胆畅想。
■ 解锁相关学科史：
科技史 之 牛顿与冯诺伊曼
在牛顿之前，没有人能将近处的苹果与远处的星空联系在一起；他完成了自然界的第一次力学体系大一统。
在冯若伊曼之前，没有人能理清计算机的运算规则应该是什么；他为后来的计算机及互联网时代敲开了第一扇大门。
穿梭到这些颠覆来临的前夜，这些创想何尝不是“黑科技”。以史为鉴，让我们探索突破现有思维结构的“黑科技”。
■ 配套教具：
1.3D one授权建模软件
2.百变笑脸板套装
3.长桥飞虹套装
4.木制材料（搭建模型使用）
5.粘合材料
④未来派建筑师通识课之综合设计：向自然学习
工业设计的求新求变，造就了现在的生活。从第一代智能手机的产品外形元年，到创意迸发的现在，竞争的焦点就是谁出其不意，谁引领潮流。建筑的大胆设计，也是如此。其中有一股清流，另辟蹊径，向自然学习，鬼斧神工下，收获远超越钢筋水泥横平竖直的美感。
“仿生学”是一门既古老又年轻的学科。除了外形的自然雕塑感以外，更用现代视角直指自然内核；零碳生活概念，悄然而至。
■ 解锁相关学科史：
建筑史 之 高迪与扎哈
年轻时的高迪写下“只有疯子才会试图去描绘世界上不存在的东西！”他以自然的多种造物作为蓝本，融合进了建造横跨百年的“圣家族大教堂”里。
建筑师扎哈的遗作大兴机场，隐喻自然的神秘数理图腾“六芒星”。
既是根本，又呈现了理性所不能成就的华丽图景。自此重新理解向自然学习，重新构想人居环境。
环境科学史 之 蕾切尔·卡逊
如何能理解“绿色”的真正含义呢？那就从灾难中学习，向文学取经。《寂静的春天》将近代污染对生态的影响，透彻地展示在我们面前，给予人类强有力的警示。绿色的学校会是什么样？从构想其中的生活开始。
■ 配套教具：
1.纸板材料
2.彩泥
3.木质装饰
4.寻轨小
5.粘合材料
⑤未来派建筑师通识课之外观设计与实体美化
人作为视觉动物，构筑物的颜值对人的影响不言而喻。美与实用性，如何做到鱼和熊掌兼得，是未来建筑必须回应的一个问题。
本门课程将带着孩子们重点探究，如何用色彩的堆叠、组合、烘托，营造空间之美；如何让工程构筑，以美的方式呈现出来。
■ 解锁相关学科史：
艺术史之 威廉·莫里斯 与 达·芬奇
工艺美术运动的开篇，从一位画家跨行做建筑师开始：这座位于英国乡村的红房子，是19世纪最重要的现代建筑之一。本门课程将一同了解威廉莫里斯，探究构筑物的美学。
少有人知道的是，达芬奇不仅仅是一名画家，他还是寓言家、哲学家、医学家、生物学家、地理学家、建筑工程师……更是一名发明家。建筑结合人文美学与工程技术，是跨学科的集大成者。向达芬奇学习如何融合美与机巧，是最适合不过的了。
■ 配套教具：
1.色卡表
2.勾线笔
3.高光笔
4.手绘稿
5.204色马克笔套装
6.纸&木棍套装
4.购买链接
限时优惠！扫码下单→
5.咨询联系
▎百造学堂(PACEE)
清华、哈佛、港大、华南理工等毕业的建筑师、设计师创办，集结全球百人的研发团队，积累4年多的时间，以玩教具为核心，开发了一系列针对3-14岁孩子的新式思维课程。
百造学堂（PACEE）
2015年在哈佛大学创新实验室（i-lab）获得文创大奖
百造的课程曾进入哈佛大学、清华大学、北京四中、北大附中、清华附小、一土教育、探月学院、八一学校、十一中学、上海筑桥、上海福山、亚太国际教育、凯斯幼儿园等30多所学府；目前在全国有20多家门店。